Pakiet aplikacji do Smartfloor - Koduj z Avą

Ava podróżując między planetami Galaktyki Funn wykonuje wiele misji w trosce o spokojne życie jej mieszkańców. Towarzyszenie Avie w przemierzaniu Galaktyki Funn to przede wszystkim świetna zabawa! Jednakże czas spędzony z Avą to nie tylko dobra zabawa, to także okazja do stymulowania rozwoju percepcji wzrokowej, orientacji przestrzennej, myślenia logicznego i algorytmicznego. 

Dla kogo przeznaczony jest pakiet?

Pakiet aplikacji Koduj z Avą może stanowić uzupełnienie codziennych zajęć edukacyjnych dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym, a także zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, rewalidacyjnych i dydaktyczno-wyrównawczych. Może także uatrakcyjniać czas spędzany przez dzieci w świetlicach szkolnych, placówkach wychowawczych, instytucjach organizujących czas wolny dzieci, dodatkowe zajęcia.

Jakie cele realizuje?

Fabularyzowane aplikacje tworzą pakiet zabaw pełen przygód i ciekawych misji do wykonania. Gry i zabawy w nim zawarte stwarzają okazję do stymulowania rozwoju percepcji wzrokowej, orientacji przestrzennej, myślenia logicznego i algorytmicznego. Celem prac specjalistów, tworzących niniejszy pakiet, było stworzenie narzędzia, które poprzez zastosowanie plansz z siatką pól (od 3x3 do 10x10) umożliwi kształtowanie umiejętności programowania we wczesnej edukacji dziecka.

Pakiet Koduj z Avą zawiera pięćdziesiąt cztery aplikacje, które tworzą siedem działów tematycznych: Graficzne kodowanie, Sekwencje, Labirynty, Wyznaczanie trasy, Litery i słowa, Cyfry i działania, Współrzędne.

Ponadto, fabularyzowane aplikacje tworzą pakiet gier pełen przygód i ciekawych misji do wykonania, a ich bohaterką jest Ava, dzielna podróżniczka przemierzająca planety w Galaktyce Funn.

Aktywne wsparcie rozwoju dziecka

Pracując z wykorzystaniem aplikacji pakietu Koduj z Avą kształtować można:

• rozwój orientacji przestrzennej;
• percepcję wzrokową;
• koordynację wzrokowo-ruchową;
• umiejętność koncentracji uwagi; 
• umiejętność rozpoznawania układów i wzorów;
• umiejętność tworzenia sekwencji poleceń sterujących obiektem;
• rozumienie pojęć takich jak: instrukcja, algorytm, sekwencja, pętla, zdarzenia;
• umiejętność stosowania algorytmów;
• odczytywanie i zaznaczanie położenia punktów (pól) w układzie współrzędnych;
• umiejętność czytania, systematyczne zapoznawanie z literami;
• umiejętność klasyfikacji przedmiotów;
• umiejętność rozpoznawania popularnych gatunków roślin i zwierząt;
• umiejętności rozumienia podstawowych pojęć i działań matematycznych.